Trên thực tiễn từ năm 2012 đến nay, sách giáo khoa Lịch sử phổ thông vẫn giữ nguyên như cũ và chưa có thêm một dòng chữ nào về lịch sử chủ quyền Việt Nam.

========> Mách bạn gia sư uy tín: gia sư toán hà nội

Điều đáng lo ngại trong nội dung và chương trình sách giáo khoa Lịch Sử phổ thông hiện hành chưa có nguồn tin nhắc đến chủ quyền của Việt Nam ở Hoàng Sa và Trường Sa!

Tháng 8/2012, Bộ GD&ĐT và Hội kỹ thuật Lịch sử đã công ty Hội thảo kỹ thuật quốc gia về dạy học lịch sử trong trường phổ thông Việt Nam.

gần như ý kiến phát biểu và bài viết tham luận của các chuyên gia hàng đầu đã đặt thẳng vấn đề dứt khoát phải đưa lịch sử chủ quyền của Việt Nam ở Hoàng Sa và Trường Sa vào trong chương trình sách giáo Lịch Sử khoa phổ thông.
(GDVN) - Chiến tranh biên cương Tây Nam, chiến tranh chống xâm lược phía Bắc và trận chiến kiểm soát an ninh toàn vẹn lãnh thổ từ lục địa tới hải đảo cần được đưa vào sách.
Cuối năm 2013, Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng cùng với lãnh đạo Bộ GD&ĐT đã khiến việc với Ban thường vụ Hội Hội khoa học Lịch sử.
GS. Phan Huy Lê - CEO Hội hoa học Lịch sử đã chính thức buộc phải Thủ tướng Chính phủ có quan điểm và Bộ GD&ĐT kết luận đưa chủ quyền của Việt Nam ở Hoàng Sa, Trường Sa vào chương trình sách giáo khoa phổ thông Lịch Sử.

Tại hội thảo này, GS. Phan Huy Lê đã thẳng thắn chất vấn vì sao cho đến giờ phút này, Bộ GD&ĐT vẫn chưa đưa lịch sử chủ quyền Việt Nam ở Hoàng Sa, Trường Sa và sách giáo khoa Lịch sử phổ thông?




[center !important]Thầy Trần Trung Hiếu. Ảnh Xuân Trung[/center !important]


Ngày 15/11/2015, sự thật về vấn đề chủ quyền của Việt Nam ở Hoàng Sa và Hoàng Sa lại được GS. Nguyễn quang đãng Ngọc miêu tả rất cụ thể tại “Hội nghị Diên Hồng” trước lãnh đạo Bộ GD&ĐT và các chuyên gia bậc nhất của Hội khoa học Lịch sử và các thầy cô giáo Sử trên toàn quốc.
Trên thực tại từ năm 2012 cho đến nay, sách giáo khoa Lịch sử phổ thông vẫn giữ nguyên như cũ và chưa có thêm 1 dòng chữ nào về lịch sử chủ quyền Việt Nam ở Hoàng Sa, Trường Sa.
Ở bài 25: Phong trào Tây Sơn, trang 123, hình 57: sơ đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống các thế lực phong kiến và chống quân xâm lăng nước ngoài, tuy có đánh đấu vị trí của Hoàng Sa, Trường Sa như các địa bàn Việt Nam khác nhưng không có tin tức nào nói đến chủ quyền của Việt Nam ở các quần đảo này dưới thời Tây Sơn.
Ở bài 27: Chế độ phhong kiến nhà Nguyễn, trang 135, hình 61- lược đồ các công ty hành chính thời Nguyễn (từ năm 1832) tuy có đánh dấu Hoàng Sa, Trường Sa như địa bàn Việt Nam khác nhưng không giới thiệu một nguồn tin nào về chủ quyền của Việt Nam ở các quần đảo này dưới thời Nguyễn.
Ở sách giáo khoa Lịch Sử lớp 9, bài 27: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược kết thúc (1953-1954), trang 122, hình 53- Hình thái mặt trận trên trận mạc Đông Xuân 1953-1954.
Tuy có đánh dấu vị trí của Hoàng Sa, Trường Sa như bản đồ Việt Nam khác nhưng không giới thiệu một tin tức nào về hoạt động của quân dân ta ở Hoàng Sa, Trường Sa trong những năm 1953-1954.
Ở bài 30: hoàn tất phóng thích miền Nam, hợp nhất đất nước( 1973-1975), trang 163, hình 77- sơ đồ cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1975, có đánh dấu quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa và có vẽ các con phố mũi tên từ địa bàn Cam rỡ ràng ra Trường Sa nhưng không có lấy 1 lời giảng giải.

Nên độc giả chẳng thể hiểu được vấn đề lịch sử chủ quyền ở đây là như thế nào.

Ở sách giáo khóa Lịch Sử lớp 10, ở Bài 25: diễn biến chính trị, kinh tế, văn hóa dưới triều Nguyễn, trang 126, hình 49 - sơ đồ các tổ chức hành chính Việt Nam thời Minh Mạng, tuy có đánh dấu vị trí Hoàng Sa, Trường Sa như các địa bàn Việt Nam khác nhưng không có 1 lời lý giải nào về chủ quyền của Việt Nam.

Ở sách giáo khoa Lịch Sử lớp 12, ở Bài 23: Khôi phục và tăng trưởng kinh tế - phường hội ở miền Bắc, giải thể hoàn toàn miền Nam (1973-1975), trang 193, hình 79- sơ đồ tình hình cuộc Tổng tấn công và nổi dậy Xuân 1975, giống với lược đồ của sách giáo khoa Lịch Sử lớp 9.

học sinh cũng không thể nào nhận ra sơ đồ này “thể hiện rõ quân ta phóng thích đảo Trường Sa từ tay binh sĩ Sài Gòn”- như lời người giải trình.

tương tự, toàn bộ các sơ đồ chỉ xác định vị trí của các quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa trong khung chung của 1 gianh giới nền chính thức Việt Nam hiện tại mà không minh chứng cho một vấn đề nào của chủ quyền biển đảo Việt Nam trong lịch sử.

Bản thân tôi là người dạy Lịch sử và các đồng nghiệp cũng rất ao ước Bộ GD&ĐT trong khi chờ có sách giáo khoa mới, nên chăng Bộ kịp thời chỉ đạo các trường, Sở GD&ĐT trong cả nước bằng văn bản để lồng ghép nói về công cuộc kiểm soát an ninh giáp ranh và chủ quyền biển đảo.

Nguồn: Tổng hợp trên mạng