(GDVN) - Đó là ý kiến của TS. Lê Viết Khuyến, nguyên Vụ phó Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD&Đ) khi ông chứng kiến phổ điểm thi của Đại học đất nước Thành Phố Hà Nội.

người dạy học thị xã bắc từ liêm: https://giasuviet.net.vn/gia-su/gia-...n-bac-tu-liem/

Ngày 25/5, Đại học quốc gia Thành Phố Hà Nội công bố phổ điểm bài thi giám định khả năng chung và bài thi Ngoại ngữ, dĩ nhiên đó là kết quả so sánh giữa hai năm thi đánh giá kỹ năng kỹ sảo.

TS. Lê Viết Khuyến, nguyên Vụ phó Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD&ĐT) Nhận định về phổ điểm của Đại học đất nước Hà Nội, đây là phổ điểm chuẩn, cân đối, đánh giá đúng được uy tín học sinh và có thể tin cậy được.

TS. Khuyến cho rằng, bấy lâu cách khiến đề của Bộ GD&ĐT không theo tiêu chí, mà cốt yếu do tư duy vỗ trán của người khiến đề, đề không được đưa vào các công cụ đo lường, đánh giá. ngược lại, nhìn từ phổ điểm của Đại học đất nước Thủ Đô Hà Nội thì đây là bộ đề tiêu chuẩn, và khi đề được đưa vào nhà băng đề đã qua bước đo lường để loại ra những câu hỏi không đủ tiêu chí.




[center !important]Phổ điểm bài thi thẩm định kỹ năng kỹ sảo chung của Đại học đất nước Thành Phố Hà Nội.[/center !important]


Trước đó, lãnh đạo Đại học đất nước Thủ Đô Hà Nội cho biết, để có được bộ đề dùng cho cho kỳ thi thẩm định kỹ năng thì đề đã được thể nghiệm đối với học sinh để chuẩn hóa. Còn TS. Lê Viết Khuyến thì cho rằng, đây là khâu cực kỳ không thể bỏ qua và thực tại đề thi đã được chuẩn hóa tốt.

Theo TS. Khuyến, đối với những đề thi dành cho quy mô lớn thì đề đó phải khiến các ngân hàng đề, nhà băng đề này là những đề đã được thí điểm trong thực tế, đảm bảo các tiêu chí, thuận tiện và phù hợp với trình độ số đông người học.

Điều này khác hoàn toàn so với cách làm đề theo lối truyền thống, đó là cách khiến cho do người thầy cảm nhận đề dễ hoặc khó, chứ không xuất hành từ người học.

Qua đây, TS. Khuyến cũng san sớt thêm về nguyên tắc làm một bộ đề tiêu chuẩn: Theo đó, đề thi căn cứ là đề sẽ được kiểu dáng để đưa vào trong một kỳ thi nào đó mà có số lượng lớn, qua quá trình thể nghiệm để loại ra được bộ đề nào không chuẩn, giả thử chuẩn mới chính thức đưa vào nhà băng đề - gọi là bộ đề tiêu chuẩn.

“Bộ đề tiêu chuẩn khiến rất công phu, còn cách khiến đề như bấy lâu là gọi người làm cho đề đến và “nhốt” người thầy 1 chỗ để khiến cho, các thầy ra đề và theo tư duy của mình đề này là dễ, là khó. Ở đây dễ hay khó là chỉ với các thầy, chứ chẳng hề khó, dễ đối với người học, đó là mang tính chủ quan của người ra đề, mặc nhiên coi người thầy là đúng, là chính xác” TS. Khuyến cho biết.

Còn chuyện làm cho đề cho một tổ nhỏ thi (lớp học) thì không thể làm đề thi tiêu chí mà đề đó sẽ có đáp án, đáp án đó mang thuộc tính tham khảo.

Dựa vào đáp án đó để chấm điểm, nhưng chấm xong sẽ không lấy kết quả chấm đó là chính xác, mà chọn ra trong số các bài thi (có thể là 5%) những bài có điểm cao nhất (VD điểm 7 là cao nhất) thì chỉnh điểm 7 đó thành điểm 10. Sau đó mới lấy theo ba-rem điểm đã được chỉnh.




[center !important]Theo TS. Khuyến, Bộ GD&ĐT nên coi xét có thể vận dụng phương thức thi của Đại học quốc gia TP.Hà Nội cho cả nước.[/center !important]


Vậy, Nhìn vào phổ điểm của Đại học quốc gia Hà Nội thì Bộ GD&ĐT sẽ rút ra được gì cho giai đoạn xây dựng đề, triển khai cách thức doanh nghiệp thi? thắc mắc này TS. Lê Viết Khuyến khẳng định, với phổ điểm này Bộ GD&ĐT nên lấy cách khiến đề, vun đắp đề như của Đại học quốc gia Hà Nội để làm kỳ thi THPT đất nước.

Dựa vào kết quả này sẽ có tiêu chuẩn để xét tốt nghiệp. Ví dụ như xét 70% tốt nghiệp (với đề thi căn cứ thì tỷ lệ tốt nghiệp chỉ ở 70%), trong 70% này sẽ tự động lọc ra để thí sinh đạt được điểm sàn để vào đại học. Còn vào được đại học hay không là do từng trường đại học quy định.





Đại học đất nước Thành Phố Hà Nội công bố phổ điểm thi thẩm định năng lực

(GDVN) - sớm khuya 25/5, Đại học quốc gia TP.Hà Nội đã công khai phổ điểm thi giám định kỹ năng kỹ sảo, trong đó có phổ điểm môn Ngoại ngữ.



“Vấn đề này tôi đã nhiều lần góp ý với Bộ, tức là không cần có điểm sàn, cứ tốt nghiệp THPT là mặc nhiên đủ điều kiện cần để vào học đại học, cao đẳng, còn vào học một trường cụ thể nào thì còn phải xin hứa điều kiện đủ do các trường đặt ra” TS. Lê Viết Khuyến nêu quan điểm.

Với quy mô như kỳ thi thẩm định kỹ năng của Đại học đất nước TP.Hà Nội vừa qua thì việc mở mang phương thức thi cũng như làm đề theo cách chuẩn hóa có gặp khó khăn gì? TS. Khuyến khẳng định, sẽ không gặp vấn đề và đáng lẽ kỳ thi của Đại học quốc gia TP.Hà Nội phải ứng dụng chung cho cả nước, lấy đó là kỳ thi tốt nghiệp THPT.

“Như vậy Đại học đất nước TP.Hà Nội không cần phải công ty 1 kỳ thi thêm, mà có thể chỉ đặt ra thêm một số chỉ tiêu để tuyển sinh. Còn việc xét tuyển vào đại học theo phương thức của Đại học đất nước Thành Phố Hà Nội và theo các đội như hiện nay chỉ phụ thuộc vào kỹ thuật” TS. Khuyến cho hay.

Trước đó, Đại học đất nước Hà Nội đã thông báo phổ điểm cho bài thi giám định năng lực.

Bài thi đánh giá kỹ năng theo Thống kê dữ liệu điểm thi cho thấy: điểm làng nhàng của đầy đủ thí sinh là 75,2 (trên tổng 140); điểm trung vị (có 50% số thí sinh có điểm cao hơn mốc điểm này) là 75; tổng số thí sinh đạt từ 70 điểm trở lên là 64,82%, trong đó điểm phổ biến mà thí sinh đạt được là từ 64 - 87 điểm. Thí sinh đạt điểm cao nhất là 124/140 điểm.

Nguồn: Tổng hợp trên mạng